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COLEGIO SIMÓN BOLÍVAR: UNA APUESTA POR LA LIBERTAD EDUCATIVA
Una educación diferente e integradora es la que ofrece el colegio Simón Bolívar, así lo asegura su directora Sonia Andrade, quien en su escritorio nos revela datos sobre este colegio que marca la diferencia en la educación chilena. Además, quienes tienen mucho que decir son los profesores y los alumnos de este colegio.
Lo que nos lleva a resolver algunos de nuestros cuestionamientos tiene que ver con el nombre de este establecimiento, Simón Bolívar. Y la directora dice que representa el pensamiento de integración latinoamericana y da cuenta que este establecimiento educacional se rige por una educación bolivariana, cuya característica principal es el respeto a la diversidad, puesto que se caracterizan por no efectuar exámenes de admisión, son tolerantes en cuanto a la religión y promueven la libertad en la educación.
Un ejemplo de ello es Franco Alvear que va en primero medio y sabe claramente cuál es su futuro. Comparte sus estudios con la práctica del fútbol en el club Provincial Osorno, y su sueño es llegar a ser futbolista de la división de honor de este equipo. Argumenta que los profesores son buenos educadores y los ayudan.
Con una población de 110 estudiantes, estos alumnos están concientes de la labor que realizan los 15 profesores de este establecimiento, ya que se dan cuenta que estos educadores se preocupan por su rendimiento.
Carlos Muñoz, profesor de historia, dice que se practica de sobremanera la aceptación de la diversidad y eso se manifiesta en el trato con los alumnos, aceptándolos, respetándolos y tomándolos en cuenta como personas únicas.
Acerca de este trato con los alumnos, Juan Guillermo Contreras, quien cursa tercero medio, dice que no son muchos los requisitos para entrar al colegio. Juan Guillermo agrega que son muy valiosos los valores que se entregan en el colegio, el trato hacia la persona y la enseñanza misma. Lo anterior, según él, se practica todo el tiempo.
Ahora bien, para entender el sistema de la educación bolivariana como fuente de desarrollo social, no hay que remitirse a la revolución social que está llevando a cabo el presidente de Venezuela, sino a la historia educativa forjada por Simón Bolívar y los educadores venezolanos.
Al respecto la directora Andrade señala que Simón Rodríguez, el maestro de Simón Bolívar, decía que primero hay que mirar la propia identidad y después ver hacia Europa, Estados Unidos y hacia el resto de Sudamérica. Otro mentor de este tipo de educación es el pedagogo brasileño Paulo Freire, quien postulaba la educación para la libertad. También toman el pensamiento del educador soviético Macarenko, quien respetaba las diferencias. Y el norteamericano Karl Rogers, quien postulaba el crecimiento personal sobre la base de la libertad.
Para este colegio diciembre es muy especial, ya que el dos de este mes recibe la visita de la embajadora de Venezuela, María Urbaneja, para lo que ya se están preparando. A Venezuela lo tienen como bandera. Se supone que van a hacer un acto de bienvenida.
Según la directora, el año 2008 tuvieron su primer acercamiento con Venezuela, ya que fueron invitados a la embajada venezolana el día patrio de ese país. Añade, además, que a través de la Misión Milagro tienen su segundo acercamiento con Venezuela mediante el arribo de la embajadora a Osorno. Cabe recalcar que la Misión Milagro consiste en que el gobierno venezolano, en conjunto con médicos cubanos, ayudan a gente modesta que tiene cataratas en sus ojos.
La preparación es total, puesto que un grupo de alumnos está haciendo un graffiti en uno de los muros de este colegio. Hay pinturas y latas de spray esparcidas por el suelo. Uno de los jóvenes que está pintando dice que falta más negro. Al parecer, uno de sus profesores lo escucha.
Se respira entusiasmo en la oficina de la directora, también creemos que en las aulas, porque, según la señora Sonia, los aires venezolanos, representados por la embajadora venezolana, están prontos a llegar a la ciudad; y, por cierto, los aires de la educación venezolana se han hecho parte de este colegio, porque hay apoderados de todos los sectores. Tratan de sumar, no de restar. La educación que ellos promueven se basa en el respeto a la diversidad, dado que, como se mencionó, no hacen exámenes de admisión y, por lo tanto, se trata de que los alumnos sean libres.
Sobre lo anterior, Francisco, profesor de matemática, dice que en este colegio nadie juzga a los alumnos al momento de llegar y los profesores dan una oportunidad para que ellos salgan adelante.
La directora piensa que harán innovaciones en educación como hacer una educación más libre. Pero se necesitan medios. Para el futuro se pretende cambiar la metodología y esperan que el contacto con Venezuela sea representado por becas para los alumnos.
Muñoz también señala que están preparados para recibir a la embajadora y cree que sería lo ideal que más de algún alumno reciba una beca para viajar a Venezuela.
Esperemos que la comunidad educativa de este colegio siga desarrollando esta forma de hacer educación, ya que la directora y los profesores dicen que ha dado resultados, siendo un ejemplo de tolerancia, evitando los prejuicios, promoviendo el respeto a la diversidad y la práctica de la libertad. Sigan adelante con esa buena forma de educar.
